드라이커스와 고든의 부모교육이론 비교
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작성일 23-02-09 00:03본문
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Ⅰ. 서 론
그러나 자녀에게 있어 가장 크게 影響을 줄 수 있는 사람은 부모이다.
③ 보복하기
5) 행동통제의 방법
드라이커스와 고든의 부모교육이론 비교
Ⅲ. conclusion(결론) - 드라이커스와 고든의 부모교육理論 비교
2) 부모-자녀관계에 대한 입장
3) 부모교육의 목적
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드라이커스의부모교육이론 고든의부모교육이론 부모효율성훈련이론 민주적부모교육이론 / (부모교육)
① 수용주순의 확인
가족은 유대감이 적어지고 있으며, 전통적 가정에서 부모가 가정교육을 담당했다면, 지금은 학교와 학원 등의 공교육과 사교육에 의해 부모교육은 상대적으로 이루어지고 있지 않은 상태이다.
4) 부모교육의 원리
자녀가 처음 세상에 나와 접촉하게 되는 부모의 역할이야말로 가장 중요하다고 할 수 있다.
순서
1) 부모효율성훈련(P.E.T)理論
드라이커스의부모교육이론 고든의부모교육이론 부모효율성훈련이론 민주적부모교육이론
1) 민주적 부모교육理論
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 서론
③ 효율적인 대화의 기법
드라이커스의부모교육이론 고든의부모교육이론 부모효율성훈련이론 민주적부모교육이론 / (부모교육)
2) 부모-자녀관계
5) PET理論의 특징
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육理論
설명
① 관심끌기
다. 현대사회가 도시화, 세분화되면서 가정의 역할은 변화고 있고 그에 따른 부모의 역할도 변하고 있다.
4) 부모교육의 원리
현대사회에 있어 가정에는 많은 변화가 있었다.
4. 고든의 부모효율성훈련(P.E.T)理論
6) 理論의 특징
3. 드라이커스의 민주적 부모교육理論
② 권력행사하기(반항하기)
② 문제소유자의 확인
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④ 포기와 좌절, 의욕상실
3) 부모교육의 목적
가정 내에서 부모-자녀간의 교육이 제대로 이루어져야만 사회와 국가에서도 다른 사람들과의 유대관계를 이루어가면서 살아갈 수가 있다.