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안동 김씨의 세도정치가 극에 달해 온갖 부패가 자행되어 뜻 있는 선비들을 자포자기하게 만들고 있었으며 연이은 기근과 역질은 민생을 도탄으로 내몰고 수많은 백성을 유민으로 내몰고 있었다.[교육철학]동학사상과교육 , 동학사상과 교육인문사회레포트 ,
[교육철학]동학사상과교육
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동학사상의 배경과 특징을 살펴보고 현대교육에 있어서의 의의를 요점하였습니다.
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동학사상의 배경과 특징을 살펴보고 현대교육에 있어서의 의의를 정리하였습니다.
2)대외적 원인(原因)-동학이 창도되는 19세기 중엽은 대외적으로 제국주의가 강화되는 시기였다.
동학(東學)은 서양의 학(學)이 아닌 한국의 학(學)이라는 뜻을 가지고 있따따라서 동학이라는 이름자체가 서양의 서학에 대한 저항에서 나온 것임을 알 수 있따동학은 조선 말기의 정치,사회,도덕,종교의 부패로 절망한 민중에게 새시대 건설의 희망을 심어준 일종의 민족중흥사상이라 할 수 있따
1.동학 등장의 시대적 배경
1)대내적 원인(原因)-대내적으로는 조선사회의 부패로 인한 사회체제 전반의 붕괴가 처음
되는 시대였다.
동학사상과 교육
설명
레포트/인문사회
다. 19세기 초부터 아시아의 여러 국가들이 유럽 국가들의 식민지가 되고 있었고,1840년 아편전쟁 이후,서양의 동양침략이 가속화되고 있었다.
3)최제우와 민중의 열망의 결합-이런 상황속에서 ‘서양의 음을 동양의 양으로 제압’하려는 수운 최제우의 사고와,학정과 사회구조적 부패에서 벗어나려는 민중의 열망이 결합하여 동학｛성인이나 부처의 가르침과 구별되는 ‘한울님의 가르침’(천도(天道))을 동쪽 나라 땅에서 펼칠것｝이란 새로운 사상을 탄생시킨 것이었다.
